Jean-Louis Chiss avec Henri Meschonnic : un maximum de sens du langage
Je me suis toujours senti concerné, dans mes identités professionnelles de linguiste, d’historien de la linguistique et de didacticien, par cette idée qu’il fallait enseigner quelque chose qui n’existe pas et qui a pourtant force de nécessité – une utopie en quelque sorte – à savoir la théorie du langage.
(Chiss, 2018 : 65)
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